| 영문 | social phobia | 한글 | 사회공포 |
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| 설명 | 다른 사람들이 자기를 살피고 쳐다 볼수 있는 상황을 두려워하고 그런 상황에 처하면 수치심을 느끼는 공포장애(phobic disorder)의 일종. 사람을 만나기 전에 미리 예상하고 불안(anticipatory anxiety: 예상을 하는 것 자체만으로 불안을 느끼는 것)을 심하게 느끼므로 사람과 접촉하는 것을 피한다. 흔한 사회 공포증으로는 사람앞에서 말하기를 두려워하는 대화공포(fear of public speaking), 사람앞에서 얼굴을 붉히는 것을 두려워하는 적면공포(erythrophobia), 사람 앞에서의 식사를 두려워하는 식사공포(sitophobia), 사람 앞에서의 글 쓰기를 두려워하는 서필공포, 공중변소를 사용하기를 두려워하는 공중변소공포등이 있음. 이 장애는 아동기 후반 혹은 사춘기 초반에 시작되며 가족적으로 발병하는 경향이 많다. 합병증으로는 과음, 항불안 약물 남용 등이 있다. |
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| 영문 | learning | 한글 | 학습 |
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| 설명 | 연습 및 경험의 결과로, 행동에 나타나는 반영구적인 변화를 가리키는 일반적 용어. 행동의 변화는 관찰할 수 있는 현상으로서 특히 이를 수행(performance)이라고 부르는 경우가 있는데, 그러한 경우에 그 현상의 배후에 가설적으로 구성된 습득(acquisition)의 과정을 지칭하게 된다. |
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| 영문 | learning disorder | 한글 | 학습장애 |
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| 설명 | 지능은 정상이지만 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추리 또는 계산능력에 심각한 문제가 나타나는 여러 장애들을 일컫는 용어. 이로 인해 학업성적 및 자신감 저하, 대인관계에서도 사교 능력이 미숙하여 일상생활의 모든 면에서 문제가 나타난다. 성인기 사회적응력에도 영향을 미칠 수 있으며, 행동장애, 주의력결핍, 과잉운동장애, 우울장애 등과 동반되어 나타날 수 있다. 그 유병률은 낮게는 1.7%, 높게는 30% 정도로 추정하고 있지만 학동기 아동의 약 3~9%가 이 장애를 갖고 있는 것으로 알려져 있다. 기초학습기능검사를 통하여 진단한다. 학습의 기회나 교육적인 자극이 부족한 경우, 집중력 부족, 우울증-불안 등 정서적 문제, 신경학적 이상에 의한 경우 등이 원인일 수 있다. 학습과 관련이 있는 뇌기능과 연관된 특정영역에 결함이 있거나 발육지연 또는 장애가 있는 경우도 원인이 된다. 또한 부모가 조기에 자녀의 능력과 적성을 잘 알지 못하는 경우에도 많이 생긴다. |
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| SDT | sensory detection theory; right sacrotransverse [fetal position] [Lat. sacrodextra transversa]; sign... |
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| MSW | Master of Social Welfare; Master of Social Work; medical social worker; multiple stab wounds |
| HELP | Hawaii early learning profile; Health Education Library Program; Health Emergency Loan Program; Heal... |
| LD | labor and delivery; laboratory data; labyrinthine defect; lactate dehydrogenase; laser Doppler; lear... |
| SRS | schizophrenic residual state; sex reassignment surgery; Silver-Russell syndrome; simple repeat seque... |
| DFT | Density Functional Theory |
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| IRT | Item Response Theory |
| SDT | Signal Detection Theory |
| TOM | Theory of Mind |
| TPB | Theory of Planned Behavior |
| learning theory | Any of several prominent theories designed to explain learning, especially those promulgated by Pavlov, Thorndike, Guthrie, Hull, Kohler, Spence, Miller, Skinner, and their modern followers. See: conditioning. (05 Mar 2000) |
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| association learning | The principle that items experienced together enter into a connection, so that one tends to reinstate the other. (12 Dec 1998) |
| avoidance learning | A response to a cue that is instrumental in avoiding a noxious experience. (12 Dec 1998) |
| machine learning | This is the study of how to create computers that will learn from experience and modify their activity based on that learning (as opposed to traditional computers whose activity will not change unless the programmer explicitly changes it). This discipline is a sub-set of Artificial Intelligence. (09 Oct 1997) |
| paired-associate learning | Learning in which the subject must respond with one word or syllable when presented with another word or syllable. (12 Dec 1998) |
| verbal learning | Learning to respond verbally to a verbal stimulus cue. (12 Dec 1998) |
| maze learning | Learning the correct route through a maze to obtain reinforcement. It is used for human or animal populations. (12 Dec 1998) |
| passive learning | Learning without a direct attempt. Synonym: passive learning. (05 Mar 2000) |
| reversal learning | Any situation where an animal or human is trained to respond differentially to two stimuli (e.g., approach and avoidance) under reward and punishment conditions and subsequently trained under reversed reward values (i.e., the approach which was previously rewarded is punished and vice versa). (12 Dec 1998) |
| rote learning | The learning of arbitrary relationships, usually by repetition of the learning procedure through memorization and without an understanding of the relationships. (05 Mar 2000) |
| complex learning processes | Those process's that require the use of symbolic manipulations, as in reasoning. (05 Mar 2000) |
| probability learning | Usually refers to the use of mathematical models in the prediction of learning to perform tasks based on the theory of probability applied to responses; it may also refer to the frequency of occurrence of the responses observed in the particular study. (12 Dec 1998) |
| problem-based learning | Instructional use of examples or cases to teach using problem-solving skills and critical thinking. (12 Dec 1998) |
| serial learning | Learning to make a series of responses in exact order. (12 Dec 1998) |
| state-dependent learning | Learning during a specific state of sleep or wakefulness, or during a chemically altered state, where retrieval of learned information (e.g., as measured by performance of a learned response) cannot be demonstrated unless the subject is restored to the state that originally existed during learning. (05 Mar 2000) |
| social learning theory |
the idea that some forms of social learning are so important they produce changes which are sufficiently enduring to be considered a stable part of our personality is an important one in the psychology of individual differences. Critics would argue that social learning theory tends to underplay the importance of genetic and biological differences.
출처: www.oup.com/uk/booksites/content/0199253978/studen...
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| social learning theory |
The theory that learning social standards and behavior occurs by observing and imitating others (e.g., family members, peers, or role models). Social learning also includes conforming, learning in context, and modeling. Th
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