¼±Åà - È­»ìǥŰ/¿£ÅÍŰ ´Ý±â - ESC

 
"IMP"¿¡ ´ëÇÑ ¼¼ºÎ °Ë»ö °á°úÀÔ´Ï´Ù
ÇÑ¿µ/¿µÇÑ »çÀü ¸ÂÃã °Ë»ö °á°ú : 15 ÆäÀÌÁö: 2
  • ¿µ¹®
    ÇѱÛ
  • impact strength
    (Àç·áÀÇ)Ãæ°Ý °­µµ
  • impacted
    ²Ë ä¿öÁø,µé¾îÂù,(Ä¡°ú)(À̰¡)¸Åº¹ÇØ ÀÖ´Â;Àα¸°¡ Á¶¹Ð(°ú¹Ð)ÇÑ;(Áö¿ªÀÌ Àα¸ Áõ°¡¿¡ µû¶ó °ø°ø ½Ã¼³ÀÇ Áõ¼³ÀÌ ºÎµæÀÌ ÇÏ¿©)ÀçÁ¤ÀûÀ¸·Î ¾Ö¸Ô°í ÀÖ´Â
  • impacted area
    Àα¸ ±ÞÁõÁö±¸
  • impacted school district
    (¹Ì)°ú¹ÐÇб¸
  • impaction
    )²Ë µé¾îÂ÷°ÔÇÔ;¹ÐÂø½ÃÅ´;´­·¯´ï;(ÀÇ)(½ÅüÀÇ ÀϺÎÀÇ)¸Åº¹(Áõ)
  • impactive
    Ãæ°Ý¿¡ ÀÇÇÑ;Ãæ°ÝÀûÀÎ;°­·ÄÇÑ
  • impair
    ¼Õ»ó½ÃŰ´Ù, -À» ÇØÄ¡´Ù
  • impair
    (°¡Ä¡,¹ÌÁ¡,°Ç°­µîÀ»)°¨ÇÏ´Ù;´ú´Ù;¼Õ»ó½ÃŰ´Ù;ÇØÄ¡´Ù(damage)
  • impairment
    ¼Õ»ó
  • impairment
    °¨¼Õ;¼Õ»ó t
  • impala
    ÀÓÆÈ¶ó(¾ÆÇÁ¸®Ä«»ê ¿µ¾ç
  • impale
    Â´Ù
  • impale
    (»ÏÁ·ÇÑ °ÍÀ¸·Î)Â´Ù;²ç¶Õ´Ù(upon,with);¸»¶ÒÀ¸·Î Â´Â Çü¹ú¿¡ óÇÏ´Ù;²Ä¦¸øÇÏ°Ô ÇÏ´Ù;(¹®)¹æÆÐ Áß¾Ó¿¡ ¼¼·Î ÁÙÀ» ±ß°í ¾çÂÊ¿¡ ¹®ÀåÀ» ±×¸®´Ù
  • impalement
    ¸»¶ÒÀ¸·Î Â´Â Çü¹ú;(¹®)ÇÕ¹®
  • impalpability
    ¸¸Á®¼­ ¾Ë¼ö ¾øÀ½;¹«Çü;¾Ë±â ¾î·Á¿ò e
ÀÌ ¾Æ·¡ ºÎÅÍ´Â °á°ú°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.
ÇÑ¿µ/¿µÇÑ »çÀü À¯»ç °Ë»ö °á°ú : 0 ÆäÀÌÁö: 2
  • ¿µ¹®
    ÇѱÛ
ÅëÇÕ°Ë»ö ¿Ï·á